El Encuentro se ha celebrado por 20 años consecutivos, inicialmente como actividad nacional y desde hace 9 años
como actividad internacional, en Puerto Rico, República Dominicana, México y Aruba. El evento combina, en sus diversas actividades,
el rigor de la investigación y la reflexión teórica con la experiencia práctica de los docentes, en torno al un tema de pertinencia
educativa que es seleccionado anualmente, el cual es examinado desde perspectivas críticas, constructivistas, histórico-culturales,
humanistas y de la pedagogía de la liberación Las Actas del Encuentro, que contienen una selección de los mejores trabajos
presentados en el evento, se publican anualmente.
Las raíces históricas del Encuentro tienen su lugar en la revalorización que lleva a cabo el movimiento de pensamiento
crítico en Puerto Rico de la agenda educativa trazada por nuestro insigne educador Eugenio María de Hostos, a cuya gesta fue
dedicado el Primer Encuentro. Este Primer Encuentro, celebrado en el Recinto de
Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico en a 1988, constituyó una toma de conciencia del creciente interés teórico y
práctico que este ideal había suscitado en la Isla y que quedaba encarnado en diversos proyectos que se desarrollaban, tanto
en el Departamento de Educación como en distintas universidades. Este primer Encuentro fue concebido como actividad preparatoria
de la Cuarta Conferencia Internacional del Pensamiento celebrada en Puerto Rico en ese mismo año.
Cronología
Segundo Encuentro (1990): “El
pensamiento crítico y la investigación educativa”. (Colegio de la UPR, Ponce, P.R.). Dedicado a los Coordinadores /as
de Revisión Curricular del Departamento de Educación de Puerto Rico, en reconocimiento a su importante labor de trabajo en
la concienciación y capacitación para orientar la enseñanza escolar al desarrollo moral e intelectual.
Tercer Encuentro (1991):
“El pensamiento crítico y lo afectivo”. (Colegio Universitario Tecnológico de la UPR, Arecibo, P.R.). Dedicado
a el Dr. Ángel Pacheco (?) por su la labor pionera en la investigación del desarrollo intelectual y moral y sus aplicaciones
a la educación.
Cuarto Encuentro (1992): “El pensamiento crítico y la vida democrática” (Centro de Convenciones, San Juan, P.R.). Dedicado
al Dr. Ángel G. Quintero Alfaro (?), en reconocimiento de sus grandes aportes a la reforma de la escuela puertorriqueña haciendo
del desarrollo del pensamiento y la democratización de la misma eje central de dicho proceso.
Quinto Encuentro (1993): “Los fundamentos del pensamiento: una perspectiva multidisciplinaria”
(Hotel Ponce Hilton, P.R.). Dedicado a Pablo Freire, gran educador latinoamericano en reconocimiento a su extraordinaria contribución
a la transformación de las práctica educativas en sentido emancipador mediante el desarrollo de una pedagogía crítica.
Sexto Encuentro (1994): “El
desarrollo del pensamiento y la organización educativa: hacia una calidad total en la educación” (Hotel Ponce Hilton,
P.R.). Dedicado al Dr. Manuel Maldonado Rivera, Director del College Board, Oficina de Puerto Rico y Actividades Latinoamericanas
por su contribución al desarrollo de programas y prácticas educativas orientadas al desarrollo del pensamiento.
Séptimo Encuentro (1995): “La
evaluación” (Hotel Ponce Hilton, P.R.). Dedicado a Marcia Mentkowsky, destacada educadora norteamericana, en reconocimiento
a su labor investigativa y creadora en el diseño de currículos y procesos de “assessment” orientados al desarrollo
humano.
Octavo Encuentro (1996):
“Homenaje a Jean Piaget y Lev S. Vigotsky “(Hotel Ponce Hilton, P.R.). Dedicado al Dr. Luis Moll, por sus destacadas
aportaciones a la investigación de carácter vygotskiano. La actividad marcó la transformación del Encuentro en un evento hispanoamericano.
Noveno Encuentro (1997):
“Hacia un paradigma curricular para el desarrollo humano y profesional” (Hotel Caribe Hilton, San Juan, PR.).
Dedicado a René Marqués (?) destacado escritor puertorriqueño en reconocimiento a su labor literaria y educativa orientada
a enseñar a nuestro pueblo a pensar.
Décimo Encuentro (1998): “Globalización, pensamiento crítico y pedagogía de la liberación” (Hotel Ponce Hilton, P.R.). Dedicado
a: Pablo Freire, como homenaje póstumo a su extraordinaria obra teórica y práctica orientada a la creación de una pedagogía
liberadora.
Undécimo Encuentro y Primero Internacional (1999):
“Cultura, cognición, cerebro y educación” “(Hotel Ponce Hilton, P.R.). Dedicado a Humberto Maturana, por
su trabajo interdisciplinario con relación a la cognición humana.
Duodécimo Encuentro (2000):
“Una educación para el nuevo milenio” (Hotel Ponce Hilton, P.R.). Dedicado al prestigioso intelectual Dr. Juan
Bosch (1909-2001) en reconocimiento a su extraordinaria labor académica, cívica, literaria y educativa orientada a la formación
de la conciencia crítica de nuestros pueblos.
Décimo Tercer Encuentro y Segundo Internacional (2001): “Economía, tecnología, educación y pensamiento” (Hotel Mayagüez Hilton,
PR.). Dedicado a la distinguida investigadora y educadora venezolana Dra. Margarita Amestoy de Sánchez por sus valiosas aportaciones
a la pedagogía de las habilidades del pensamiento.
Décimo Cuarto Encuentro y Tercero Internacional (2002): “Pedagogías constructivistas y críticas en torno a la inteligencia, el desarrollo
moral y la enseñanza de segundas lenguas” (Hotel Caribe Hilton, San Juan, PR.). Dedicado a Don Ricardo Alegría antropólogo
e historiador puertorriqueño en reconocimiento a sus extraordinarias aportaciones a la educación y formación del pueblo puertorriqueño
y a la preservación de su cultura.
Décimo Quinto Encuentro y Cuarto Internacional (2003): “Ética, civismo y medio ambiente” (Hotel V Centenario Intercontinental,
Santo Domingo, R.D.). Dedicado a Eugenio María de Hostos como parte de las actividades de conmemoración del centenario de
su muerte y a la gran educadora Salome Ureña, maestra de las maestras dominicanas.
Décimo Sexto Encuentro y Quinto Internacional (2004): “Teoría y práctica de la educación basada en competencias humanas generales
y profesionales” (Hotel Ponce Hilton, P.R.). Dedicado al movimiento de la sociedad civil en la lucha por la paz de en
la isla de Vieques por haber demostrado en la práctica de lo que es capaz una ciudadanía formada en el pensamiento crítico
y en los valores de la democracia, la solidaridad y el respeto a la dignidad humana.
Décimo Séptimo Encuentro y Sexto Internacional (2005): “Teoría y práctica de la educación basada en competencias humanas generales
y profesionales” (Universidad de Guadalajara, Jalisco, México) Dedicado al maestro Roberto Herrera Gallardo en reconocimiento
a sus grandes contribuciones a la reforma de la educación pública mexicana.
Décimo Octavo Encuentro y Séptimo Internacional (2006): “Perspectiva histórico-cultural y educación liberadora en el desarrollo humano
integral” (Hotel Ponce Hilton, Ponce, Puerto Rico). Dedicado a los doctores Jacinto Ordeñez, de Costa Rica y Donaldo
Macedo, de los Estados Unidos en reconocimiento a sus extraordinarias aportaciones a la teoría y la práctica de la educación
liberadora.
Décimo Noveno Encuentro y Octavo Internacional (2007): “Marcos sistémicos para una educación desarrolladora: Facilitando humanidad
basada en la educación ciudadana por medio de competencias” Fue organizado por la Universidad de Aruba y el Instituto
Pedagógico Arubano y otras instituciones educativas y culturales locales. Celebrado en el Hotel Radisson Aruba Resort &
Casino).
Vigésimo Encuentro y Noveno Internacional (2008): “20 años de Encuentro por una
educación crítica, creativa y socialmente responsable”
(Hotel Ponce Hilton, Ponce, Puerto Rico. Dedicado al Dr. José R. Villalón por sus aportaciones teóricas
y prácticas al desarrollo y consolidación del movimiento de pensamiento crítico.
